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National Institue of Open Schooling

What is National Institue of Open Schooling?

NIOS क्या है? National Institue of Open Schooling एक "ओपन स्कूल प्रणाली" है जो पूर्व-डिग्री स्तर तक के विद्यार्थियों के एक विषम समूह की जरूरतों को पूरा करती है। यह 1979 में केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) द्वारा निर्मित लचीलेपन के साथ एक परियोजना "ओपन स्कूल" के रूप में शुरू किया गया था। यह परियोजना ओपन स्कूल पर सीबीएसई का पायलट प्रोजेक्ट था। 1986 में, राष्ट्रीय शिक्षा नीति ने माध्यमिक स्तर पर चरणबद्ध तरीके से पूरे देश में खुली शिक्षा सुविधाओं को विस्तारित करने के लिए ओपन स्कूल प्रणाली को मजबूत करने का सुझाव दिया। National Institue of Open Schooling एक स्वायत्त संगठन है जो सोसायटी पंजीकरण अधिनियम, 1860 के तहत पंजीकृत है। एनआईओएस की नीतियां केंद्रीय मानव संसाधन विकास मंत्री की अध्यक्षता में अपने सामान्य निकाय के माध्यम से बनाई जाती हैं। NIOS में अपने स्वयं का पाठ्यक्रम और परीक्षा की एक प्रणाली होती है तथा यह संस्थान खुद डिग्री सर्टिफिकेट देने का कार्य करता है। एनआईओएस का पूरा नाम नेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ ओपन स्कूलिंग है। NIOS stand for National Institute of Open Schooling.

NIOS की स्थापना कब की गई?

 मानव संसाधन विकास मंत्रालय (MHRD), भारत सरकार ने नवंबर 1989 में राष्ट्रीय मुक्त विद्यालय (National Open School) की स्थापना की। ओपन स्कूल पर सीबीएसई का पायलट प्रोजेक्ट एनओएस के साथ मिलाया गया। 20 अक्टूबर 1990 को भारत के राजपत्र में प्रकाशित एक प्रस्ताव (संख्या F.5-24/90 Sch.3 दिनांक 14 सितंबर 1990) के माध्यम से, नेशनल ओपन स्कूल (National Open School) को पूर्व डिग्री स्तर के पाठ्यक्रमों तक छात्रों को पंजीकृत करने, जांच करने और प्रमाणित करने के अधिकार के साथ निहित किया गया था। जुलाई 2002 में, मानव संसाधन विकास मंत्रालय ने राष्ट्रीय मुक्त विद्यालय (NOS) को स्कूल स्तर पर प्रासंगिक सतत शिक्षा प्रदान करने के लिए राष्ट्रीय मुक्त विद्यालयी शिक्षा संस्थान (NIOS) के रूप में नामकरण एवं संशोधन किया। ताकि इसका दायरा और कामकाज बढ़ाया जा सके। 

शिक्षा के सार्वभौमिकरण के लिए, समाज में अधिक से अधिक समानता और न्याय के लिए, सीखने वाले समाज के विकास के लिए, औपचारिक शिक्षा प्रणाली के विकल्प के रूप ओपन लर्निंग सिस्टम के माध्यम से डिग्री प्रदान करने, मानक राष्ट्रीय नीति दस्तावेजों के अनुसरण में और लोगों की आवश्यकता आकलन के जवाब में NIOS की स्थापना की गई। NIOS का मुख्यालय A-24/25, Institutional Area, Sector-62 NOIDA (U.P.) में स्थित है। NIOS अपनी योजनाओं को अपने साझेदार संस्थानों (जिन्हें मान्यता प्राप्त संस्थान Affiliated Institutions के रूप में जाना जाता है) के माध्यम से संचालित करता है, तथा इन्हें 22 क्षेत्रीय केंद्रों और उप क्षेत्रीय केंद्रों के अधिकार क्षेत्र में रखा जाता है। NIOS संगठन का कार्यकारी प्रमुख ही मुख्य अध्यक्ष होता है। NIOS पांच विभागों- शैक्षणिक, व्यावसायिक शिक्षा, छात्र सहायता सेवा, मूल्यांकन और प्रशासन के माध्यम से कार्य करता है।

राष्ट्रीय मुक्त विद्यालयी शिक्षा संस्थान (NIOS) (जिसे पहले नेशनल ओपन स्कूल NOS के रूप में जाना जाता था), को केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड, नई दिल्ली के अंतर्गत "ओपन स्कूल" नामक एक अग्रणी परियोजना के रूप में 1979 में स्थापित किया गया था। किन्तु बाद में 1986 की शिक्षा नीति के समय मानव संसाधन विकास मंत्रालय (MHRD), भारत सरकार ने नवंबर 1989 में राष्ट्रीय मुक्त विद्यालय (NOS) की शुरुआत की। 14 सितम्बर 1990 को nios को अधिकारिक संस्थान नियुक्त किया गया।

NIOS क्या करता है?

नेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ ओपन स्कूलिंग (NIOS) ओपन एंड डिस्टेंस लर्निंग (ओडीएल) मोड के माध्यम से अध्ययन के निम्नलिखित पाठ्यक्रमों/कार्यक्रमों को उपलब्ध कराकर इच्छुक शिक्षार्थियों को अवसर प्रदान करता है।

  • ओपन बेसिक एजुकेशन (ओबीई) कार्यक्रम, 14+ वर्ष आयु वर्ग के किशोर और वयस्कों के लिए ए, बी और सी स्तर पर उपलब्ध होगा जो औपचारिक स्कूल प्रणाली के कक्षा तीन, पांच और आठवीं के समकक्ष है।
  • माध्यमिक शिक्षा पाठ्यक्रम
  • उच्च माध्यमिक शिक्षा पाठ्यक्रम
  • व्यावसायिक शिक्षा पाठ्यक्रम / कार्यक्रम
  • जीवन संवर्धन कार्यक्रम (Life Enrichment Programmes)
  • बच्चों, नवसाक्षरों, स्कूल ड्रॉप आउट और लेफ्ट आउट के लिए शिक्षा की गुणवत्ता सुनिश्चित करने हेतु वर्गीकृत पाठ्यक्रम पर आधारित निरन्तर स्कूली शिक्षा प्रदान करने की परिकल्पना गई है।  
कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए, एनआईओएस ने लगभग 853 एजेंसियों के साथ साझेदारी की है जो अपने अध्ययन केंद्रों पर शिक्षण सुविधाएं प्रदान कर रहे हैं। यह साझेदारी एजेंसियों के साथ एक प्रकार का शैक्षणिक इनपुट संबंध है। एनआईओएस अपने ओपन बेसिक एजुकेशन कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए स्वैच्छिक एजेंसियों और जिला साक्षर समितियों आदि को संसाधन सहायता (जैसे एनआईओएस मॉडल पाठ्यक्रम, अध्ययन सामग्री, संयुक्त प्रमाणन, संसाधन व्यक्तियों Resource Persons के उन्मुखीकरण और ओबीई की लोकप्रियता) प्रदान करता है। माध्यमिक और उच्च माध्यमिक स्तरों पर, NIOS विषयों/पाठ्यक्रमों, सीखने की गति और CBSE से क्रेडिट के हस्तांतरण में तथा बोर्ड ऑफ स्कूल एजुकेशन और स्टेट ओपन स्कूलों में शिक्षार्थियों की निरंतरता को सक्षम करने के लिए लचीलापन प्रदान करता है। 

एक विद्यार्थी को किसी भी सार्वजनिक परीक्षाओं में बैठने के लिए पांच साल की अवधि में नौ अवसर प्रदान किये जा सकते हैं। अर्थात विद्यार्थी को किसी भी बोर्ड परीक्षा (10th,12th) को पास करने के लिए पांच साल में नौ अवसर मिलते हैं। प्राप्त किए गए क्रेडिट(अंक) तब तक जमा होते हैं जब तक कि प्रमाणन/सर्टिफिकेट के लिए आवश्यक न्यूनतम क्रेडिट/अंकों की पूर्ति नहीं हो जाती। मुद्रित स्व-निर्देशित (printed books) सामग्री पढ़कर सीखना, ऑडियो और वीडियो कार्यक्रमों के माध्यम से सीखना, व्यक्तिगत संपर्क कार्यक्रम और ट्यूटर चिह्नित असाइनमेंट/कार्य में भाग लेना इत्यादि सभी माध्यमों से शिक्षा प्राप्त की जा सकती है। अर्धवार्षिक पत्रिका "ओपन लर्निंग" के माध्यम से शिक्षार्थियों को सहायता प्रदान की जाती है। अध्ययन सामग्री अंग्रेजी, हिंदी और उर्दू माध्यमों में उपलब्ध कराई जाती है। ऑन-डिमांड परीक्षा प्रणाली (ODES) माध्यमिक और उच्च माध्यमिक स्तर पर काम कर रही है। NIOS माध्यमिक परीक्षा के लिए आठ माध्यमों (हिंदी, अंग्रेजी, उर्दू, मराठी, तेलुगु, गुजराती, मलयालम और ओडिया) में 28 विषय प्रदान करता है और उच्च माध्यमिक परीक्षाओं के लिए हिंदी, अंग्रेजी, उर्दू, बंगाली और ओडिया पांच माध्यमों में 28 विषय प्रदान करता है। इनके अलावा, NIOS के पास माध्यमिक स्तर पर शैक्षणिक विषयों के साथ संयोजन के रूप में वोकेशनल विषयों और उच्च माध्यमिक स्तर पर शैक्षणिक विषयों के संयोजन में 20 व्यावसायिक विषयों की पेशकश करने का प्रावधान है।

इस तथ्य को स्वीकार करते हुए कि युवा उद्यमी राष्ट्र की संपदा होंगे, राष्ट्रीय मुक्त विद्यालयी शिक्षा संस्थान अपने शिक्षार्थी अनुकूल व्यावसायिक शिक्षा कार्यक्रम से शिक्षार्थियों के लिए उत्कृष्ट संभावनाएं प्रदान करते हैं । यह कृषि, व्यापार और वाणिज्य, इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी, स्वास्थ्य और पैरामेडिकल, गृह विज्ञान और आतिथ्य प्रबंधन, शिक्षक प्रशिक्षण, कंप्यूटर और आईटी से संबंधित क्षेत्रों, जीवन संवर्धन कार्यक्रमों और सामान्य सेवाओं जैसे विभिन्न क्षेत्रों में व्यावसायिक शिक्षा कार्यक्रम प्रदान करता है। व्यावसायिक शिक्षा के लिए पाठ्यक्रम में ज्ञान, कौशल और उद्यमिता के गुणों को आवश्यक घटक बनाया गया है जिसमें व्यावहारिक और संबंधित औद्योगिक इकाइयों में रोजगार प्रशिक्षण पर जोर दिया गया है।

ओपन व्यावसायिक शिक्षा कार्यक्रम को ठोस आधार और मजबूती देने के लिए एनआईओएस विभिन्न शैक्षिक विकास क्षेत्रों जैसे उद्योग, दवाइयां, आईटी आदि में अग्रणी संगठनों के साथ सहयोग की मांग कर रहा है। राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (एनसीएफ-2005) के समग्र प्रावधानों के अंतर्गत एनआईओएस ने "व्यावसायिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण: पाठ्यचर्या संबंधी एक रूपरेखा" शीर्षक से एक महत्वपूर्ण दस्तावेज तैयार किया है, जिसमें मुक्त एवं दूर शिक्षा के माध्यम से ज्ञान प्राप्ति एवं कौशल विकास पहल पर बल दिया गया है। आशा की जाती है कि यह दस्तावेज ओडीएल के माध्यम से व्यावसायिक शिक्षा कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए एक सुविचारित क्रिया कार्यक्रम (Programme of Action) तैयार करने के आधार के रूप में उपयोगी साबित होगा। पहली पीढ़ी के शिक्षार्थियों के साथ-साथ शारीरिक, मानसिक और नेत्रहीन विकलांग शिक्षार्थियों तथा समाज के वंचित वर्गों के उम्मीदवारों के लिए भी NIOS के कार्यक्रम उनकी आवश्यकताओं पर विशेष ध्यान देते हैं।

एनआईओएस कैसे कार्य करता है? (NIOS Functions)

एनआईओएस देश-विदेश में फैले पांच विभागों, 23 क्षेत्रीय केंद्रों, दो उप क्षेत्रीय केन्द्रों, दो एनआईओएस प्रकोष्ठों और 7400 से अधिक अध्ययन केन्द्रों (एआईएस/एवीआईएस) के नेटवर्क के माध्यम से संचालित होता है। एनआईओएस 4.13 मिलियन (पिछले 5 वर्षों के दौरान) के संचयी नामांकन के साथ दुनिया की सबसे बड़ी ओपन स्कूलिंग प्रणाली है। नेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ ओपन स्कूलिंग (NIOS) ने अपने वयस्कता (growth time) में प्रवेश किया है और स्कूल शिक्षा में ओपन एंड डिस्टेंस लर्निंग (ODL) के क्षेत्र में अपने अस्तित्व के दो दशक पूरे किए हैं। संस्थान की यह यात्रा काफी सफल रही है। अपने रोल पर लगभग 2.71 मिलियन छात्रों के साथ, NIOS को राष्ट्रमंडल देशों में और कुछ अन्य विकासशील और विकसित देशों में महत्वपूर्ण लोकप्रियता के साथ दुनिया का सबसे बड़ा ओपन स्कूल होने का श्रेय दिया जाता है। NIOS अपने अध्ययन केंद्रों और ओपन बेसिक एजुकेशन प्रोग्राम के द्वारा से मान्यता प्राप्त एजेंसियों के माध्यम से माध्यमिक, उच्च माध्यमिक और व्यावसायिक शिक्षा तथा प्रशिक्षण (Vocational Education & Training) पाठ्यक्रम उपलब्ध करवाता है। 

एनआईओएस न केवल शिक्षार्थियों की सभी श्रेणियों के लिए पूर्व डिग्री स्तर तक अध्ययन के पाठ्यक्रमों का एक विस्तृत स्पेक्ट्रम प्रदान करता है, बल्कि एक समावेशी शिक्षण समाज के विकास के उद्देश्य को प्राप्त करने के लिए देश में ओपन स्कूल आंदोलन को आगे ले जाने के लिए एक नोडल संस्थान के रूप में भी काम करता है। संस्थान के सभी संकाय और कर्मचारियों और अन्य हितधारकों के समर्पण और समर्थन के कारण यह संभव हुआ है। हालांकि, कुछ कार्य और मुद्दे हैं जिन्हें त्वरित हस्तक्षेप और ठोस ध्यान देने की आवश्यकता है जैसा कि नीचे बताया गया है:

ओपन डिस्टेंस लर्निंग ODL प्रणाली की सफलता काफी हद तक उसके शिक्षार्थियों की संतुष्टि पर निर्भर करती है, न केवल इस बात के संदर्भ में कि उन्हें मिलने वाले शैक्षणिक समर्थन की गुणवत्ता क्या है, बल्कि यह भी सीखने की प्रक्रिया के दौरान उन्हें किस हद तक सशक्त बनाया जाता है। National Institue of Open Schooling System को अपनी शैक्षणिक सहायता प्रणाली को संघटित और मजबूत करके इस दिशा में काम करने की आवश्यकता है।

राष्ट्रीय पाठ्यक्रम फ्रेमवर्क (National Curriculum Framework 2005) ने हम सभी के सामने शिक्षा की कई चुनौतियां पेश की हैं, विशेष रूप से स्कूल शिक्षा क्षेत्र में; न केवल क्या सीखा जाना है बल्कि सीखने की प्रक्रिया की प्रभावशीलता सुनिश्चित करने के लिए भी। इसमें शिक्षार्थी को अधिक स्वतंत्रता और स्वायत्तता देने पर जोर दिया गया है। इसलिए, सीखने को अधिक से अधिक शिक्षार्थी उन्मुख बनाने के लिए एनआईओएस के पाठ्यक्रम पर फिर से विचार करने की आवश्यकता है।

एनआईओएस को समाज के उन वंचित समूहों पर अधिक ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है, जिन्हें विभिन्न सामाजिक-आर्थिक कारणों से लंबे समय तक शिक्षा प्राप्त करने में कठिनाइयों का सामना करना पड़ा है। हम कार्यशील और व्यवहारिक कार्य योजनाओं को विकसित करने की प्रक्रिया में हैं, जो समाज में गैर-पहुंच वाले लोगों को प्राथमिक और प्रासंगिक आवश्यकता आधारित शिक्षा प्रदान करके सामाजिक संरचना में उनका उत्थान करने में सहयोग कर सके। अनुसूचित जाति, अनुसूचित जनजाति, लड़कियों और दिव्यांगों के अलावा एनआईओएस ने अल्पसंख्यकों की शिक्षा के कार्यक्रम की भी कल्पना की है। अल्पसंख्यकों की शिक्षा के लिए कार्यक्रम पहले ही शुरू किया जा चुका है और इसके विस्तार की प्रक्रिया चल रही है। हाल के वर्षों में, आधुनिक टेक्नोलॉजी विभिन्न भूमिकाएं निभा रही है। अन्य बातों के अलावा, सूचना और संचार प्रौद्योगिकी (Information and Communication Technology) का उपयोग NIOS द्वारा स्कूल शिक्षा क्षेत्र में विशेष रूप से माध्यमिक और उच्च माध्यमिक स्तरों पर व्यापक रूप से किया जा रहा है। शिक्षण-अधिगम और अन्य Open Distance Learning प्रयासों को सुगम बनाने के लिए ICT के लाभों का उपयोग करने हेतु एक व्यापक उद्देश्यपूर्ण और परिप्रेक्ष्य योजना विकसित की जा रही है। हम अपने स्वयं के प्रयासों के माध्यम से दूरस्थ शिक्षार्थियों को सशक्त बनाने के लिए कई कदम उठा रहे हैं जिनमें सहयोग के लिए सार्वजनिक-निजी भागीदारी (public-private partnership PPP) मोड का भी उपयोग किया जाएगा। आईसीटी आधारित कुछ महत्वपूर्ण कार्यक्रम जिन पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है:

  • On-line admission
  • On-Demand Examination System (ODES)
  • Interactive Voice Response system (IVRS)
  • 24x7 admission facility.

Capacity Building for NIOS (क्षमता निर्माण)

पदाधिकारियों और कार्यकर्ताओं की क्षमता का निर्माण करना ओडीएल प्रणाली का एक अभिन्न अंग है। स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में यह बात और भी महत्वपूर्ण है कि शैक्षिक कार्यक्रमों की योजना, क्रियान्वयन और निगरानी के लिए बड़ी संख्या में कार्मिक इस व्यवस्था से जुड़े हैं। एनआईओएस को यह सुनिश्चित करने के लिए एक व्यापक प्रणाली विकसित करनी होगी कि क्षमता निर्माण (capacity building) की गतिविधियां स्टेट ओपन स्कूल के तहत काम करने वाले पदाधिकारियों सहित सभी स्तरों पर एक अभिन्न घटक बन जाएं। हमें राष्ट्रीय स्तर पर ही नहीं बल्कि अंतरराष्ट्रीय स्तर पर भी (कॉमनवेल्थ ऑफ लर्निंग और यूनेस्को जैसी अंतरराष्ट्रीय एजेंसियों के समर्थन से) खुली स्कूली शिक्षा प्रणाली को एक जीवंत एजेंट बनाना होगा ताकि ओडीएल पदाधिकारियों की क्षमता निर्माण की इस चुनौती का सामना सही तरीके से किया जा सके। ओडीएल सहित किसी भी अनुदेशात्मक प्रक्रिया में, अनुसंधान (research) न केवल आंतरिक रूप से प्रणाली को मजबूत करने के लिए बल्कि राष्ट्रीय और सामाजिक लक्ष्यों को पूरा करने में महत्वपूर्ण योगदान देने के लिए भी एक अभिन्न अंग होता है। अनुदेशात्मक प्रक्रिया को मजबूत करने के साथ-साथ शिक्षा को प्रासंगिक बनाने और शिक्षार्थियों के आधार पर आवश्यकता पूर्ति के लिए इस क्षेत्र पर महत्वपूर्ण ध्यान दिए जाने की आवश्यकता है। ये प्रयास खुले स्कूली शिक्षा कार्यक्रम को एक ठोस आधार पर रखने में उपयोगी साबित होंगे। National Institue of Open Schooling भारत सरकार और राज्य सरकारों के सहयोग से देश में ओपन स्कूली शिक्षा आंदोलन को और मजबूत करने के लिए ओपन स्कूलों के नेटवर्क की स्थापना करके, विशेष रूप से स्कूल स्तर पर, ODL प्रणाली के विकास के लिए ठोस प्रयास कर रहा है। जैसा कि योजना आयोग द्वारा ग्यारहवीं योजना में परिकल्पित किया गया है, इसलिए एनआईओएस को सभी राज्यों में राज्य मुक्त विद्यालय स्थापित करने में अग्रणी भूमिका निभानी है। 

संस्था से अपेक्षाओं और उसके द्वारा समाज को दिए गए वास्तविक योगदान के बीच सुखद संतुलन लाने की जरूरत है। हमारा प्रयास छात्र को एक अच्छा इंसान और समाज का एक उपयोगी सदस्य बनाना होगा। इस संदर्भ में, विशिष्ट लक्षित समूहों को उपयुक्त व्यावसायिक शिक्षा और प्रशिक्षण (Vocational Education & Training) प्रदान करना जो काम की दुनिया में प्रवेश करना चाहते हैं, पीपीपी मोड (public-private-partnership) के माध्यम से मुख्य रूप से लागू किया जाना हमारा प्राथमिकता एजेंडा है। सामाजिक अपेक्षाओं की कोई सीमा नहीं है; हालांकि जहां तक संभव हो इन अपेक्षाओं को पूरा करने के लिए ठोस प्रयास करने का प्रयास करना चाहिए। इसलिए एनआईओएस की तरह ओडीएल प्रणाली को अपेक्षाओं के मापदंडों के भीतर काम करना होगा और स्कूली शिक्षा के सार्वभौमिककरण के लिए राष्ट्र के प्रयासों में काफी योगदान देना होगा।

Functions & Duties of NIOS

  • भारत में ओपन स्कूलिंग कार्यक्रम को बढ़ावा देने और इसका प्रचार करने के लिए रणनीतिक योजनाओं के विकास हेतु कदम उठाना।
  • स्टेट ओपन स्कूलों की स्थापना और उनको बढ़ावा देने के लिए भारत में राज्य सरकारों को तकनीकी और वित्तीय सहायता प्रदान करना।
  • हाशिए पर रहने वाले और वंचित समूहों जैसे लड़की/महिलाओं, अल्पसंख्यकों, दिव्यांगों (शारीरिक और मानसिक रूप से विकलांग) आदि के लिए शिक्षा को समान और समावेशी बनाने के लिए आवश्यक कार्य योजना विकसित करना।
  • पूर्व डिग्री स्तर तक सामान्य, व्यावसायिक और सतत शिक्षा तथा जीवन संवर्धन पाठ्यक्रमों में अध्ययन जैसे पाठ्यक्रमों की एक विस्तृत श्रृंखला की पेशकश करने के लिए।
  • कौशल विकास पर ध्यान केंद्रित करने के साथ, ओपन बेसिक एजुकेशन (OBE), माध्यमिक और उच्च माध्यमिक शिक्षा, तथा व्यावसायिक शिक्षा और प्रशिक्षण कार्यक्रमों के लिए आवश्यकता आधारित पाठ्यक्रम और स्व शिक्षण सामग्री विकसित करना।
  • पाठ्यक्रम और कार्यक्रमों का समर्थन करने के लिए कोर्सवेयर के प्रभावी लेनदेन के लिए मल्टी-मीडिया और मल्टी-चैनल डिलीवरी मोड विकसित करना।
  • विदेशों तथा भारत की एजेंसियों, संगठनों और संस्थानों में अध्ययन केंद्र स्थापित करके शिक्षार्थियों को सुविधाजनक बनाने के लिए प्रभावी छात्र सहायता सेवाएं प्रदान करना।
  • परीक्षाएं आयोजित करना और सफल शिक्षार्थियों को प्रमाण पत्र जारी करना।
  • नव-साहित्यकारों को शिक्षा/प्रमाणन प्रदान करने के लिए समतुल्यता कार्यक्रम के तहत राष्ट्रीय साक्षरता मिशन के साथ भागीदारी करना।
  • निगरानी, पर्यवेक्षण और मूल्यांकन के माध्यम से ओडीएल में सीखने की गुणवत्ता को बढ़ावा देना, औपचारिक शिक्षा प्रणाली के साथ मानकों की समानता बनाए रखना।
  • ओपन स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में अनुसंधान, नवाचार और विकास गतिविधियां शुरू करना और सभी हितधारकों को इसके परिणामों की जानकारी देना।
  • ओपन स्कूली शिक्षा पर एक डेटा बेस स्थापित करने के लिए।
  • राष्ट्रीय और अंतरराष्ट्रीय स्तर पर ओपन स्कूली शिक्षा में संसाधन संगठन और क्षमता निर्माण केंद्र के रूप में कार्य करना।
  • ओपन स्कूली शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए राष्ट्रीय और अंतरराष्ट्रीय संगठनों के साथ सहयोग करने के लिए।
  • राष्ट्रीय लक्ष्यों और उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए स्कूल क्षेत्र में सरकारी योजनाओं और कार्यक्रमों के साथ साझेदारी करना।
  • भारत और विदेशों में संस्थानों/संगठनों/एजेंसियों को ओडीएल के क्षेत्र में पेशेवर/तकनीकी परामर्श प्रदान करना।

VISION, MISSION and OBJECTIVES of NIOS

  • "गुणवत्तापूर्ण स्कूल शिक्षा और कौशल विकास के लिए सार्वभौमिक और लचीली पहुंच के साथ सतत समावेशी शिक्षा प्रदान करना।"
  • ओपन और डिस्टेंस लर्निंग सिस्टम के माध्यम से प्री-डिग्री स्तर तक प्रासंगिक, सतत और समग्र शिक्षा प्रदान करना।
  • स्कूली शिक्षा के सार्वभौमीकरण में योगदान देना।
  • समानता और सामाजिक न्याय के लिए प्राथमिकता वाले लक्षित समूहों की शैक्षिक जरूरतों को पूरा करना।
  • संबंधित सरकारों से अनुरोध या suo moto (स्वतः संज्ञान/अपनी ओर से) के जवाब में स्कूल स्तर पर ओपन और डिस्टेंस लर्निंग सिस्टम के समुचित विकास के बारे में भारत सरकार और राज्यों को पेशेवर सलाह प्रदान करना।
  • आजीविका और आजीवन सीखने के लिए आवश्यकता आधारित अकादमिक और व्यावसायिक शिक्षा कार्यक्रमों को पूर्व डिग्री स्तर तक विकसित करना।
  • शिक्षार्थियों के लिए गुणवत्तापूर्ण ओपन एंड डिस्टेंस लर्निंग पाठ्यक्रम और पाठ्यक्रम विकसित करने में उत्कृष्टता प्राप्त करना।
  • पूर्व डिग्री स्तर तक सीखने की सुविधा के लिए प्रभावी शिक्षार्थी सहायता प्रणाली विकसित करने हेतु संस्थानों को मान्यता देना।
  • अनुसंधान और विकास गतिविधियों के माध्यम से ओपन एंड डिस्टेंस लर्निंग सिस्टम को मजबूत करना।
  • नेटवर्किंग, क्षमता निर्माण, संसाधनों का साझाकरण और गुणवत्ता आश्वासन द्वारा राष्ट्रीय और वैश्विक स्तर पर ओपन स्कूलिंग को बढ़ावा देना।

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